数字化中小学校史馆设计从性质上看，属于收藏、研究、陈列和开展教育活动的场所。具有博物馆的部分属性，也有研究院的部分属性，从本质上看，应是博物馆的一种。它在收藏、研究、陈列、展览的同时，数字化中小学校史馆更大的作用是校园文化的建设，是学校研究和产生思想、汲取和形成精神、积淀和创造文化的摇篮，是激励师生共同成长的重要土壤，是对师生开展德育教育、人文教育的重要场所。
1、学校的编年史，是以陈列学校发展历史、展示学校办学过程和不同时代学校面貌的场馆。
2、学校传统与校园文化的集中表现的舞台，即以一定的平台和形式，将学校的优良传统与校园文化精粹充分展示的场所。
3、学校的荣誉室，是学校教育教学成果的荣誉展览室。
4、数字化校史馆设计在学生德育教育，即通过校史馆的陈列与展示，成为学生德育教育和人文教育的基地。
数字化中小学校史馆设计通常考虑到校史馆的整体空间的局限性，内容展示的传统性和现代科技性。设计团队不仅只是通俗的死板式陈列，需要将学校的发展史通过互动体验传播式展现出来，陈列展示将校史陈列变成一个讲故事的展示。它不是简单的展示，它是有感情的展示。
西安光之影科技领域:政府展厅、企业展厅、反腐倡廉馆、禁毒馆、校史馆、院史馆、军史馆、纪念馆、科技馆、消防科普馆、安全教育馆、消防教育馆、地震科普馆、交通安全教育展览馆、法制馆、反军事虚拟演习馆等。
西安光之影科技始终专注于多媒体数字展馆建设，能够深度挖掘展览陈列对象所蕴含的背景、意义，实现普通陈列手段难以做到的表现形式。既有纵向深入解剖，又有横向关联扩展的动态展览形式，促进观众视觉、听觉及其他感官和行为的配合，创造崭新的参观体验。先进互动展示技术和全息成像技术、多点触控技术、增强现实技术，用数字科技包装传统文化，用视觉体验联动创意。