校园法治科普基地设计主题及创意|—从浅入深归纳内容，提炼亮点!之前的校园法治科普基地一般都是对于学术研究和展览馆专业的人员比较常去的地方，随着社会的进步，经济的不断发展，校园法治科普基地发展进入到了新篇章，受众群体也从单一的专业人员过渡到了普通的群众，受众群体对于校园法治科普基地的审美要求也越来越高。校园法治科普基地设计内容策划如何打开创意？
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1、对校园法治科普基地内容进行深入挖掘
展览馆设计与传统装修设计（比如园林设计，景观设计）*大的不同之处在于校园法治科普基地要对于内容进行深入挖掘，想要有比较新潮前卫的布展设计或者是塑造深层次的空间意境，就是在于深入挖掘多媒体法治展厅内容的基础之上。如果把多媒体法治展厅设计内容策划作为一场战争的对象，那么我们就要深入了解敌情也就是多媒体法治展厅内容。
2、研究多媒体法治展厅内容存在的关系
就如同写论文一样，我们要从各种资料里找出各类资料所需要的关系，从而写出一篇完整的论文。对于多媒体法治展厅设计内容策划也是一样的，我们要知道一个**多媒体法治展厅内容策划者需要在大量的展览馆内容进行分析的基础上，从整体上把握，再系统充分的挖掘，进而研究展览馆内容存在的关系，（多媒体法治展厅内容的关系有：串联递进、因果、层级从属、时空序列、并列并联等），才能让法制主题教育展馆内容打开创意。
3、法制主题教育展馆内容深入挖掘的方式
前文中我们提到过法制主题教育展馆设计内容策划要对展览馆内容进行深入挖掘，估计很多的小伙伴们对于展览馆内容深入挖掘的方式有疑问，其实法制主题教育展馆内容深入挖掘就是一个查找资料的过程，法制主题教育展馆内容深入挖掘的方式我们就只要知道了解查找资料途径就行了。查找资料途径需要根据我们需要查找资料的具体类型进行具体问题具体分析。
4、从浅入深归纳内容，提炼亮点
法制主题教育展馆设计内容策划要知道展览馆都是分不同的展区的，不同展区内部又是由不同的功能分区和内容板块构成，内容必须汇总、归纳、分类。分类的时候，要把握好内容特有的逻辑性，要清楚该内容是依据时间轴线进行分类呢？还是依据层次从属关系进行分类呢？
提炼亮点才能内容策划真正打开创意之门，对于内容的汇总、归纳、分类，这些都是比较常规的操作，这是参观者比较司空见惯的东西，提炼出新的比较有震感力的亮点，让参观者耳目一新，流连忘返。